IC FAVRIA

PROTOCOLLO ACCOGLIENZA DIVERS ABILI L 104

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA_BES-2020

GLI 19 giugno 2020_PRESENTAZIONE

SINTESI_Linee guida pedagogiche autismo 2020

BES _ PROCEDURE E INDICAZIONI_2019_20

PROTOCOLLI ACCOGLIENZA 

PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA_BES

PROTOCOLLO_ACCOGLIENZA _STRANIERI

PROTOCOLLO ACCOGLIENZA DIVERS ABILI L.104

PIANO ANNUALE PER L’INCLUSIONE 2019

TOIC865006_dati_comuni

TOIC865006_infanzia

TOIC865006_primaria

TOIC865006_Igrado

PROGETTI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2019_20

• PROGETTO_FASCE DEBOLI_ Momentaneamente silenziosi 2019_2020
• PROGETTO GRUPPO NOI 2019-20
• SECONDARIA_PROGETTO_FASCE_DEBOLI_RECUPERO ITA _MATE 2019-20
• FRONT_PROGETT0_FASCE_DEBOLI_ RELAZIONE ED EMOZIONE

PROGETTI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2018_19

• PROGETTI INCLUSIONE 2018_19
• SECONDARIA_PROGETTO Il mondo nella nostra scuola
• SETTIMANA_POTENZIAMENTO- verifica
• PROGETTO_IN CORSA CONTRO LA FAME
• SPORTELLO PSICOLOGICO _PROGETTO
• GRUPPO NOI_ attività svolte _a.s. 2017_18

Riferimenti Normativi:

• dgr_07072_830_04022014
• 3-CIRCOLARE MINISTERIALE
• 2-DIRETTIVA MINISTERIALE
• 4- APPROFONDIMENTI
• accordo_stato_regioni_dsa
• cm8_13
• Decreto del 17 aprile 2013 n. 297
• decreto_5669
• LEGGE+170_2010
• linee_guida
• 1 Nota Prot. n. 5084
• 1-NOTA PROT. 3709
• 2- NOTA MIUR Chiarimenti
• nota-1551-del-27-giugno-2013-piano-annuale-inclusivita

Modulistica:

• Allegato 2_PRIMARIA _EDITAB
• Allegato3_SECONDARIA_editabile
• Modello_ PDP IC FAVRIA 2018_19
• relazione_bes
• Relazione_Osservativa

Documenti:

• VERIFICA_PAI_2018_19
• PAI 2018_19
• Profilo_alunno_per_diagnosi_icf
• ICF_manuale
• VERIFICA FINALE PAI 2017_18
• PAI 2017
• verifica PAI 2016-17
• Rilevazione Bes 2017-18 e Verifica PAI (sintesi)

Formazione  DSA e ICF :

Restituzione Esiti Piano Annuale per l’Inclusività – USR Torino

• ALLEGATI-ATTI-P.A.I-1

Circolare CP079-2019 BES e DSA:

• Circolare-BES-e-DSA-compattata-revisione

Filippo Barbera- Dalla didattica al metodo di studio

Si pubblicano le slides del corso di formazione ” Il ruolo dell’insegnante di sostegno ”  tenutosi a Favria nel mese di novembre 2018 – docenti Cattaneo. Vacca Cavalotto

• Il ruolo dell’insegnante di Sostegno – Corso di Formazione 1° Incontro
• Il ruolo dell’insegnante di Sostegno – Corso di Formazione 2° Incontro
• PROGETTAZIONE DEL PEI
• ESEMPIO DI PROFILO DESCRITTIVO DI FUNZIONAMENTO (PDF)
• CORSO BIANCHETTA BES
• Corso Metodologie per lo sviluppo delle competenze di base – Favria – neuropsico
• Quando l’amicizia è speciale   
• Come spiegare il modello Bio Psico Sociale dell’ICF :